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北京:减轻中小学幼儿园教师非教育教学负担

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北京:减轻中小学幼儿园教师非教育教学负担

北京:减轻中小学幼儿园教师非教育教学负担

日前(rìqián),北京市委教工委市教委发布《关于减轻(jiǎnqīng)中小学幼儿园教师非教育(jiàoyù)教学负担营造教育教学良好环境的若干措施》,提出要控制督查检查评比考核事项总量和频次,寒暑假法定节假日及平时原则上不安排教师值班,支持(zhīchí)教师正当有效实施教育惩戒权等内容。一起来看↓↓ ▲市、区教育部门要控制总量和频次,内容相关或时间相近的(de)事项应合并进行,涉及多部门的要联合(liánhé)开展。 ▲积极创新方式(fāngshì)方法,提高实地暗访、随机抽查、“四不两直(liǎngzhí)”等方式的应用比例。 ▲优化整合教师评价(píngjià),构建多元(duōyuán)化评价指标,精简评价流程,推进教师评价更加科学、全面、多元。 ▲实行白名单(báimíngdān)管理(guǎnlǐ)和审批报备制度,严禁违规开展达标、签订责任书等活动。 ▲各区教育部门要联合(liánhé)多部门集中审核拟进入校园的社会事务,带有商业(shāngyè)推广性质或传播内容(nèiróng)经审核有负面导向风险的事务一律不得进入校园。 ▲建立严格的白名单(báimíngdān)筛选标准。 ▲严禁将社会事务进校园工作完成情况与(yǔ)学校考核、干部(gànbù)教师评优评先以及绩效考核相挂钩。 ▲加强会议计划管理,严控(yánkòng)会议频次,能合并的合并,能精简的精简,坚持开短会、讲短话(duǎnhuà)。 ▲各区对现有各类报表进行全面梳理整合,消除重复冗余内容,加强信息技术手段应用,实现(shíxiàn)数据(shùjù)一次采集、多方共用。 ▲坚决杜绝要求教师下载使用与教育教学(jiàoxué)无关的应用程序,整合功能相近(xiāngjìn)的网络工作群组。 ▲严禁一切与教育教学无关的打卡接龙、点赞投票(tóupiào)等行为。 ▲同一主题(zhǔtí)调研在一学期内不得重复进行,要深入教学一线,确保(quèbǎo)调研能切实发现问题、解决问题,提高调研实效。 ▲根据教师需求设计培训课程,培训内容要覆盖教学核心技能提升(tíshēng)、教育(jiàoyù)理念更新、教师心理健康维护等重要领域。 ▲除依法依规开展的必要培训外,原则上不得(bùdé)要求(yāoqiú)教师参加非教育教学培训。 ▲创新组织形式,可采用线上线(shàngxiàn)下混合式培训模式。 ▲培训时间(shíjiān)安排(ānpái)避开教学高峰期,在寒暑假开展的培训原则上不得超过两周。 ▲各部门原则上不得从中小学(zhōngxiǎoxué)幼儿园借调教师,不得以(yǐ)工作专班、跟班学习、交流锻炼等名义变相借调教师。 ▲各区有干部教师(jiàoshī)挂职的,区教育两委应严格按照中央和市委关于(guānyú)挂职工作有关规定做好备案审批工作,并合理确定(quèdìng)挂职人数,严格把控挂职时间,原则上挂职时长不超过(chāoguò)1年,特殊情况需要延期的,延长时间不超过1年。 ▲寒暑假、法定节假日及平时原则上不安排教师值班(zhíbān)。 ▲如(rú)有学生在校住宿或遇重大突发事件、重要节点需要(xūyào)值班的,根据有关部门要求执行。 ▲要充分发挥校园技防设施作用,加强校园安保力量配备和(hé)专业培训,做好安全应急事件响应,发现异常情况及时报告,确保校园安全与(yǔ)事务(shìwù)正常运转。 ▲支持(zhīchí)教师正当有效(yǒuxiào)实施教育惩戒权,让教师“敢管”“能管”“愿管”。 ▲各区各校建立教师履职纠纷(jiūfēn)处理机制,依法(yīfǎ)妥善处理教师正常履职产生的纠纷。 ▲加强部门工作合力,对侮辱诽谤(fěibàng)、恶意炒作、抹黑教师的言行,依法依规维护教师合法权益,为教师营造清朗的社会(shèhuì)环境。 ▲持续健全中小学教师工资长效联动机制,严格落实好(hǎo)工资、社会保险等各项政策(gèxiàngzhèngcè)。 ▲高度关心(guānxīn)关爱教师身心健康,每年组织教师进行一次高质量全面(quánmiàn)身体健康检查,定期提供心理咨询服务。 ▲鼓励各区结合实际积极开展(jījíkāizhǎn)惠师活动,定期开展荣休等尊师活动。 ▲充分利用新媒体等(děng)手段,加大对优秀教师的宣传力度。 ▲各区要将减轻中小学幼儿园(yòuéryuán)教师非教育教学负担事宜(shìyí)纳入重要议事日程。 ▲各中小学幼儿园党组织需切实(qièshí)履行主体责任,严格落实为教师减轻(jiǎnqīng)非教育教学负担的各项任务,采取有效措施予以推进。 (来源:首都教育微信(wēixìn)公号)
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